KAARO Helsingfors
KAARO Helsingfors bygger upp utvärderingskunskap som grundar sig på forskning för lärarutbildare, lärarstuderande och lärare. Vi börjar utveckla utvärderingskunskapen som en integrerad del av lärarnas pedagogiska studier och som en del av livslångt lärande via fortbildningen för lärare. Projektet samarbetar intensivt med olika utbildningsprogram, övningsskolor och fältskolor och bygger upp samarbetsmodeller för gemensam utveckling. KAARO Helsingfors möjliggör utveckling av utvärderingskunskapen i samarbete med andra och stöder delning och spridning av praxis, väckande av tankar och uppbyggnad av utvärderingen så att den stöder synen på lärandet i den nya läroplanen.
Medlemmarna i arbetsgruppen för KAARO Helsingfors är med om att utveckla undervisningen och fortbildningen i utvärdering. KAARO Helsingfors samlar forskningsresultat och stöder utvecklingen av utvärderingskunskap som grundar sig på forskning vid Helsingfors universitet. En del är användningen av utvärdering som stöd för inlärningsstrategier och färdigheten att lära sig.
TA KONTAKT
Marja Tamm
projektchef, KAARO
& Helsingfors universitets Centrum för utbildningsevaluering HEA
Risto Hotulainen
biträdande professor, ledare, KAARO & Helsingfors universitets centrum för utbildningsevaluering HEA
Centret för utbildningsevaluering,
PB 9, 00014 Helsingfors universitet
Kaarina Karasti
projektisuunnittelija, KAARO-verkosto, Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus, HEA
Inkeri Ruokonen
ledare, KAARO Helsingfors
ledare för magisterprogrammet, lektor, Avdelningen för pedagogik, Helsingfors universitet
Avdelningen för pedagogik, PB 9, 00014 Helsingfors universitet
Aleksi Heikola
projektplanerare, KAARO & Helsingfors universitets centrum för utbildningsevaluering HEA
Melina Lukkarinen
projektisuunnittelija, KAARO-verkosto, Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus, HEA
Arbetsgruppen
för KAARO Helsingfors
Arbetsgruppen för KAARO Helsingfors består av forskare och lärarutbildare samt lärarstuderande som är intresserade av utveckling av och forskning i utvärderingskunskap vid Helsingfors universitets centrum för utbildningsevaluering, Pedagogiska fakultetens olika utbildningsprogram, övningsskolor, fältskolor och centret för universitetspedagogik (HYPE). Arbetsgruppen för KAARO Helsingfors samlar undervisningen i utvärdering vid Pedagogiska fakulteten i Helsingfors universitet och utvecklar, förenhetligar och öppnar praxis inom fakulteten och är samtidigt starkt med i det gemensamma utvecklingsarbetet för hela nätverket KAARO.
Arbetsgruppen
Marja Tamm (ordf.)
projektchef, KAARO
& Helsingfors universitets Centrum för utbildningsevaluering HEA
Aleksi Heikola (sekr.)
projektplanerare, KAARO & Helsingfors universitets centrum för utbildningsevaluering HEA
Marja-Liisa Kieksi
projektsekreterare, KAARO & Helsingfors universitets Centrum för utbildningsevaluering HEA
Seija Kairavuori
Universitetslektor, Bildkonstdidaktik, Avdelningen för pedagogik, Helsingfors universitet
Kirsi Wallinheimo
Universitetslektor, Avdelningen för pedagogik, Helsingfors universitet
Anja Huurinainen-Kosunen
Lektor, Normalskolan i Vik, Helsingfors universitet
Kaisu Otsamo
Lektor, Normallyceum i Helsingfors, Helsingfors universitet
Inkeri Ruokonen
ledare, KAARO Helsingfors
ledare för magisterprogrammet, lektor, Avdelningen för pedagogik, Helsingfors universitet
Avdelningen för pedagogik, PB 9, 00014 Helsingfors universitet
Risto Hotulainen
biträdande professor, ledare, KAARO & Helsingfors universitets centrum för utbildningsevaluering HEA
Centret för utbildningsevaluering,
PB 9, 00014 Helsingfors universitet
Raili Hilden
biträdande professor, språkdidaktik, Avdelningen för pedagogik, Helsingfors universitet
Jyrki Reunamo
Universitetslektor, Avdelningen för pedagogik, Helsingfors universitet
Seija Karppinen
Universitetslektor, Avdelningen för pedagogik, Helsingfors universitet
Anne Malin
Universitetslektor, Studieinriktningen för lärare i huslig ekonomi, Avdelningen för pedagogik, Helsingfors universitet
Peter von Bonsdorff
Lektor, Normalskolan i Vik, Helsingfors universitet
.png)
