Nyhetsbrev
Tervetuloa tutustumaan ajankohtaisiin medianostoihin arvioinnista.
Tältä sivulta löydät linkkejä ja uutisia arvioinnista.
ARVIOINTI MEDIASSA
Seuraa arvioinnista kirjoitettuja uutisia ja osallistu keskusteluun. Löydät tältä sivulta ajankohtaiset medianostot arvioinnin ja arviointiosaamisen teemoista.
Lukiolaiset tunnustavat Ylelle: Opiskelijat ovat huijanneet tehtävissä etäopetuksen aikana, mutta se saikin lukiot muuttamaan opetusta
Etäaika on sysännyt lukion opetusta ja arviointiperusteita uuteen suuntaan: Kurssin loppukoe ei muodosta enää yhtä suurta osaa arvosanasta. Perinteiset kokeet on osin korvattu esseillä, nippelitietoa ei enää kysellä.
Yle
lukio, arviointi, etäopetus
Opetushallitus täsmentää aikuisten perusopetuksen arviointilinjauksia
Opetushallitus on täsmentänyt aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden arviointia koskevaa lukua.
OPH
perusopetus, arviointi
Arviointia peruskoulussa yhtenäistetään: ”Pärstäkerroin” ei vaikuta eikä ”armovitosia” anneta
Opetushallitus julkistaa tänään tiistaina tarkemmat kriteerit perusopetuksen arviointiin. Numeroarviointi aloitetaan jatkossa viimeistään neljännellä vuosiluokalla.
Helsingin Sanomat
perisopetus, arviointi, opettajat, OPH
Perusopetuksen arvioinnin uudistaminen
Opetushallitus laatii tarkemmat kriteerit päättöarviointiin ja täsmentää kaikkia vuosiluokkia koskevia linjauksia yhteistyössä asiantuntijoiden ja sidosryhmien kanssa. Tavoitteena on lisätä arvioinnin yhdenvertaisuutta sekä arvosanojen vertailukelpoisuutta.
OPH
arviointi, perusopetus
Pisa-tulokset julki: Suomalaislasten lukutaito maailman kärkeä, mutta erot kasvavat – pojista lähes kaksi kolmasosaa lukee vain, jos on pakko
Osaamiserot sukupuolten välillä ovat Suomessa OECD-maiden suurimmat. Myös perhetaustan vaikutus lasten taitotasoon on vahvistunut.
Yle
PISA, arviointi, lukutaito
Lukio-opetus mullistuu: Kurssit muuttuvat opintopisteiksi, oppiaineiden rajat murtuvat helpommin
Pohja on valtakunnallinen, ja kunnat työstävät nyt omat paikalliset versionsa. Yksityiskohdista voi vielä jokainen lukio muokata omat versionsa.
Helsingin Sanomat
LOPS , lukio, tavoitteet
Lukijan mielipide: Numeroarviointi kriteereineen vahvistaa oppilaiden yhdenvertaisuutta
Sanallisestakin arvioinnista on käytävä ilmi oppilaan osaamisen taso, mikä edellyttäisi myös yhtenäistä skaalausta.
Helsingin Sanomat
numeroarviointi, arviointi, yhdenvertaisuus
Näin lapset leikkivät
Kaksi tuntia ja 50 minuuttia. Niin paljon suomalainen lapsi leikkii tavallisena tarhapäivänä kahdeksan ja neljän välillä. Helsingin yliopiston mittava tutkimushanke on kirjannut sadoissa päiväkodeissa tarkasti muistiin, mitä lapset tekevät mihinkin aikaan.
Helsingin Sanomat
varhaiskasvatus, oppimisympäristön arviointi
Numeroarviointi alkaa jatkossa neljänneltä luokalta, OAJ tyytyväinen: "Sanallinen arviointi on pahimmillaan keinotekoista runoilua"
Tällä hetkellä numeroarvosanat on annettava kahdeksannesta luokasta alkaen.
Yle
numeroarviointi, perusopetus
Oppilaat saivat samalla osaamisella monta eri arvosanaa – numeroarviointi menee kouluissa uusiksi
Miten opettaja voi päättää kuvataiteen arvosanan, kun jokainen piirtää tavallaan? Helppoa se ei ole edes matematiikassa, sillä arviointikriteerit ovat monimutkaiset ja niitä on liikaa.
Yle
arviointi, arviointikriteerit
"Osa oppilaista on ihan pihalla" – valvova viranomainen suomii kovin sanoin koulujen uusia opetusmetodeja
Itä-Suomen aluehallintovirasto haluaa, että koulujen numeroarviointi muuttuu tasapuolisemmaksi.
Yle
ops, arviointi
Yli 60 000 lasta aloittaa peruskoulun: HS selvitti, mitä heille nykyään opetetaan
Enää ei peruskoululaisen tarvitse oppia Pohjanmaan jokia tai Anjalan liittoa. Tärkeämpää on oppia ymmärtämään, mistä tietoa saa – ja miten sitä käytetään.
Helsingin Sanomat
peruskoulu, opetussuunnitelma, tavoitteet, opiskelutaidot
Tekoäly korjaa pian koulutehtävät – Vantaa kokoaa myös arvioinnin ja yhteydenpidon koteihin yhdelle digitaaliselle alustalle
Opettajalle jää enemmän aikaa oppilaiden kohtaamiseen, kun aikaa ei kulu eri sähköisten järjestelmien välillä poukkoiluun.
Yle
arviointi, digitaalisuus
Miten toisen kutonen voi olla toisen ysi? Opettajat, oppilaat ja vanhemmat ymmällään oppilasarvioinnista
Opettajilta tulleen palautteen mukaan arviointi on muuttunut työlääksi ja he ovat ymmällään arviointikriteerien edessä. Arviointikriteerit eivät ole selkeitä myöskään vanhemmille ja oppilaille.
OAJ
Arviointi, opettajat
Suomalaisopettajat kokevat työtään arvostettavan
Viiden vuoden aikana opettajien ammatillisen osaamisen kehittämisen tarve oli kasvanut eniten oppilasarvioinnin käytännöissä. Eniten suomalaisopettajat tarvitsevat osaamisensa kehittämistä tieto- ja viestintäteknologiassa, oppilasarvioinnin käytännöissä ja erityisoppilaiden opettamisessa.
OKM
Talis2018, opettajat
Oppilaan arviointi perusopetuksessa poikkeusolojen aikana
Opetushallitus on laatinut ohjeistuksen siihen, miten poikkeusolot tulisi huomioida perusopetuksessa tapahtuvassa arvioinnissa.
OPH
arviointi, poikkeusolot, perusopetus
Arvosanojen korotusinto vetää väkeä ylioppilaskirjoituksiin – lukiolainen Sini Ojala: ”Koepäivänä salissa istuu tosi paljon porukkaa”
Todistuksella on tärkeä merkitys opiskelijavalinnoissa. Arvosanojen korotusmahdollisuudet lisääntyivät viime syksynä.
Yle
ylioppilastutkinto, lukio, arviointi
Numeroiden antamista aikaistetaan peruskouluissa – arviointia myös yhtenäistetään oppilaiden yhdenvertaisuuden turvaamiseksi
Arviointikäytännöt vaihtelevat kouluissa huomattavasti. Samalla osaamisella on voinut saada monta eri arvosanaa.
Yle
peruopetus, arviointi, OPH, numeroarviointi
Uudet Pisa-tulokset paljastavat lukuinnon syöksyn jatkuvan, pojista valtaosa lukee vain, jos on pakko
Euroopan maista vain Viro päihitti Suomen lukutaidossa, mutta Aasian maat ja alueet hallitsevat kärkisijoja. Heikkojen lukijoiden osuus Suomessa on noussut, mutta huippulukijoita on yhtä paljon kuin ennenkin.
Helsingin sanomat
PISA, arviointi
Vuoden opettaja 2019: Avoin kirje Opetushallituksen arviointityöryhmälle
Opetus- ja kulttuuriministeriön 5.11.2019 julkaisema tiedote ICILS: Suomalaistytöt poikia parempia monilukutaidossa ja ohjelmoinnillisessa ajattelussa jakaa tärkeää tietoa oppilaidemme monilukutaidon tilasta.
Dimensio
arviointi, monilukutaito
Lukion uudet opetussuunnitelman perusteet julki: kurssit muuttuvat opintopisteiksi ja opinto-ohjausta saa myös valmistumisen jälkeen
Uudessa lukiossa korostuvat laaja-alaisuus ja ilmiöittäminen. Menetelmiä on kritisoitu peruskoulun opetussuunnitelmissa.
Yle
lukio, LOPS
Mielipide: Koulujen numeroarviointi saa suosimaan helpompia tehtäviä ja välttämään älyllisten riskien ottamista
Numerot ovat monelle helppo ja tuttu tapa, mutta siihen hyvät puolet jäävätkin. Tutkimusten mukaan koulunumerot ovat ongelma.
Helsingin Sanomat
numeroarviointi
Matematiikan arvosanojen painottamisella opiskelijavalinnoissa on vakavia seurauksia
Kun lukioissa ennen opiskeltiin valittuja vieraita kieliä pitkäjänteisesti lukion alusta loppuun, nyt niitä harrastellaan muutaman kurssin verran, ja sen jälkeen niistä luovutaan ”kannattavampien” aineiden hyväksi. Tätä opiskeltavien aineiden silppuuntumista on lisännyt korkeakoulujen päätös suosia matematiikkaa opiskelijavalinnoissaan.
Helsingin Sanomat
lukio, arviointi
Perusopetuksen arvioinnin periaatteet uudistuvat – luonnos avattu kommentoitavaksi
Opetushallitus on julkaissut perusopetuksen arvioinnin tarkennetut periaatteet kommentoitaviksi verkkosivuillaan. Kehittämistyön tavoitteena on arvioinnin yhdenvertaisuuden lisääminen ja sen myötä peruskoulun tasa-arvoisuuden vahvistaminen. Kaikkia vuosiluokkia koskevia arvioinnin kansallisia linjauksia tarkennetaan osana päättöarvioinnin uudistamista.
OPH
perusopetus, arviointi
Lapsi ei pärjää yksin – ei myöskään opettaja
Viimeaikainen koulukeskustelu on keskittynyt parjaamaan ajankohtaisia koulu-uudistuksia, kuten opetussuunnitelmaa ja avoimiin tiloihin perustuvaa koulurakentamista. Oppimisen tutkijoiden silmin keskustelu on kuitenkin hakoteillä.
Kaleva
itseohjautuvuus
Syksyllä ylioppilaskokeen arvosanoja saa alkaa korottaa rajoituksetta, ja uusiminen kannattaa aiemmin kerrottua useammin
Ylioppilaskokeensa uusineista vähintään kolmannes tai jopa puolet onnistuu korottamaan arvosanaansa. Ylioppilastutkintolautakunta kertoi aiemmin virheellisesti, että onnistumisprosentti olisi vain 5–6.
Helsingin Sanomat
lukio, ylioppilastutkinto
Yhteisopettajuus lisääntyy Lahden alakouluissa
Esimerkiksi kahden luokan opettajat voivat antaa työpanoksensa yhdelle, isommalle ryhmälle.
Yle
opettajat, yhteisopettajuus
Uusi 14 miljoonaa maksanut koejärjestelmä aiheutti lukiolaisille paljon päänvaivaa, mutta nyt sen pitäisi viimein toimia
Abitti-koejärjestelmästä aiheutui käyttöönottonsa jälkeen kaikenlaisia ongelmia. Nyt vikoja on enää vähän, ja valituksia syntyy lähinnä laitteiden yhteensopivuuteen liittyvistä seikoista.
Helsingin Sanomat
ylioppilastutkinto, lukio, abitti
Tutkimus: Opettajat haluaisivat parempaa työrauhaa ja pienempiä ryhmäkokoja, mutta eivät vaihtaisi ammattiaan
Tutkimuksen mukaan suomalaiset opettajat kehittävät osaamistaan aktiivisesti. Verrattuna edelliseen, viiden vuoden takaiseen tutkimukseen opettajien ammatillisen osaamisen kehittämisen tarve oli kasvanut eniten oppilasarvioinnin käytännöissä.
Karjalainen
Talis2018, opettajat, tutkimus
Perusopetuksen arvioinnin uudistaminen etenee
Opetushallitus valmistelee perusopetuksen päättöarvioinnin uusia kriteerejä ja arvioinnin linjausten täsmennyksiä yhteistyössä asiantuntijoiden ja sidosryhmien kanssa. Tarkempien kriteerien tavoitteena on lisätä arvioinnin yhdenvertaisuutta sekä arvosanojen vertailukelpoisuutta.
Opetushallitus
OPH, tiedote, arviointi